夏休み後半７<中学受験の方へ>

私がここで言いたいのは自慢ではありません。

過去問分析の効用のもうひとつを伝えたいのです。

良いでしょうか？

その子は親とともに来て「もう受からない」、という思いでやってきました。

私も、『もう難しいですよ』、といいました。

だって試験は12時間後ですからね。

でもね、1日目のテストを二人で見ながら、

『たぶんこれが出るね』、

『こう出るかもね』、

『こういう文章が出るよ』、

『どうかなあ？出るかなあ？1回目にこれが出ているからねえ、これは出ないかなあ』、

なんて、ずっと2時間話をしたのです。

で、『出るかどうか分かんないけどさ、たぶんここまで分析している人はいないから、あとは仕方がないよ』、って言ったんです。

本人も「それはそうだ」という感じでうなずいてました。

帰りのときはもう表情も変わっていましたね。

あきらめの表情はありましたが、落ち着いた表情になりました。

やるだけやったんだから、そんな感じの顔になっていました。

そう、過去問分析は勿論受かるためですが、それだけではないのです。

精神衛生上の問題もあるのです。

これだけ分析したんだから、そう思えればもう半分以上成功なんです。

試験まではまだあります。

志望校ごとに違う中学受験は過去問分析が大事です。

志望校だけはやっといてくださいね。

早めに始めることです。

夏休み後半 ６<中学受験の方へ>

無駄な勉強をしないこと、これはすっごく大事なことです。

そのための過去問分析をしてくださいね。

まだまだ、夏休みはあります。

じっくり出るところでないところを調べてみて下さい。

解かなくていいんです。

こんなの出ているんだ、とかですね。

私が一番ぎりぎりで教えた子は一日前の子がいます。

２月２日にやってきて

中学受験を教えてください、と言ってきたのです。

そのとき、来年の受験だろうって思ったんです。

そしたら明日だ、って言うんです。

えっ、１日は？

聞くと1日はその学校を受けて落ちて、2日は違う学校を受けたらしいのですね。

で、志望校ではなかったので過去問も見ていなかったので、落ちました。

で、1日目に受けた学校が志望校なので迷ったけどその学校をもう一度3日に受けたいというのです。

私もそれはちょっとといったのです。

いくら受験期間中で暇だからと言ってもね。

でも、いろんな事情から私立に行きたい、公立はいやだ、ということを聞いて、断るのは何なので、教えました。

9時からです。

そこから、過去問の分析です。

まず、算数です。

算数の分析からじっくりやりました。

計算のパターン

（ここでちょっと、

計算問題は傾向があります。

計算問題こそ、過去問分析が大切です。

実は計算問題にこそその学校の算数の特徴が現れます。

レベルまでわかりますからね。）

国語のテーマから出るテーマの分析。

いろいろやりました。

11時になり、帰っていきました。

次の日、言ったとおり出たそうです。

そして、合格しました。

私がここで言いたいのは、、。

夏休み後半 ５<中学受験の方へ>

でもね、考えてみてください。

そんなにたくさん解く必要あるのですか？

私はいつも思うのです。

なぜ過去問分析をしてから勉強しないんだろう？講習を取らないんだろう？って。

せめて、過去問に出ている単元を扱っている講座を取ればいいのに、、、ってすっごく思います。

以前、塾で教えていた時、正直、塾の呼び込んだ内容と全く違った事をやったことがあります。

あまりにその子の志望する中学の範囲と違ったことをやる講座だったんです。

本人に言ったら先生の言う方が正しい、っていってそれを勉強しました。

そうすると、理解力が違いますよね。

自分で意識して出るとわかっているとやるんですよね。

そう、子供だって無駄な勉強したくないんです。

私が塾にいてよく聞かれた質問の第一位は

『こんなのやって、試験に出るの？』

ですからね（それについての回答は以前書きました）。

だから、子供にも納得させられなければいけません。

でるものをやるのです。

自信をもって答えるのです。

親御さんはその講座を子供にやらせる理由を自信を持って答えられますか？

それだけ過去問分析をしているのですか？

夏休み後半 ４<中学受験の方へ>

実は、難しいものをやっていると基本がおろそかになりやすいのです。

それについてははっきりって教え方が悪いともいえます。

しかし、塾としては仕方のない面もあります。

なぜか？

何度も繰り返してますが、塾にはいろんな志望校の子がきますよね。

その子に合わせる必要があります。

すると、大勢の人に合わせないといけない。

どうなるか？

いろんな学校の過去問から出るのをあっちから、こっちからと引っ張ってきてテキストを作るのです。

ですから、中学受験の大手の塾のテキストは厚くなるのです。

なぜ？

そう、中学受験の受験問題は学校ごとに傾向が非常に異なるからです。

ですから、塾としてはテキストを厚くせざる得ない。

そして、問題をとりあえず解かざるを得ない、講習をやらないと受からないと言わざるを得ないんです。

でも、

夏休み後半 ３<中学受験の方へ>

中学受験の方、これを見ている親御さんの方、まず、お子さんの体力を心配してください。

９月が本格的な学習になります。

詰め込みは大事です。

それは否定しません。

やはり基礎的事項が入ってなければ話になりません。

私も教えるときは基礎的事項は反復して行います。

即答できるまで鍛えます。

現在、講習では難しいことをやっている方が多いと思います。

これはいろんな面があるので何とも言えないのです。

塾としてはレベルが下げられない。

すると、できる数人の生徒のための授業になってしまいます。

それは塾としては仕方のない面もあります。

そこで、今一度基本を確認してください。

塾で難しいのをやっているからこそです。

実は、

夏休み後半 ２<高校受験の方>

何をすべきかですが、

高校受験の方は別ですよ。

もう、あと一ヶ月程度でしょう。

９月の期末テストは勝負ですからね。

もう取り返しがつきません。

今教えている子にも言うのですが、

『もうここでやらなければ一生やらなくてもいいよ』って言いますからね。

それぐらい大切なテストです。

実際、塾でも面談とかはしますけど、内申が足りないと何にも言えないんです。

だって、内申で高校への推薦状とか書かれてしまうから。

制度の是非はあるでしょう。

しかし、今ならまだ間に合います。

もう一度高校受験の方は考えてください。

最後の試験といってもいいんです。

夏休み後半

夏バテしてませんか？

最近は、講習が忙しかったです。

さて、夏休みには最初に予定を立てますね。

それは何のためですか？

夏を有効に活用するため？

それはそうなんですけど、

ここでよく思うんですけど、受験勉強は何のためと言われたら、迷うことなく、

『志望校合格のため！』と言い切ってください。

まったくおかしくないですからね。

志望校合格のために予定を立てるんです。

ですから、志望校合格のために必要のない講座、テキストはやらなくてもいいんです。

そこら辺の割り切りをしっかりつけてくださいね。

これから二学期に入ります。

中学受験、大学受験の方にとってはとっても大切な、後戻りできない時になります。

１２月の試し受験も始まりますね。

それほど時間はありませんよ。

合格のために何をするのか？

何をすべきなのか？

しっかり考えてくださいね。